Del pensamiento clásico a la era contemporánea — un recorrido por el concepto, la historia y la filosofía de la innovación
Iniciar el recorridoEl concepto de innovación es polisémico y ha evolucionado históricamente. No todo cambio tecnológico es innovación; esta responde a un contexto histórico-cultural y tiene al ser humano como referente central.
“La innovación es la realización de nuevas combinaciones de los medios de producción, incluyendo la introducción de un nuevo producto, un nuevo método de producción, la apertura de un nuevo mercado, el acceso a una nueva fuente de insumos o la realización de una nueva organización de la industria.” (Schumpeter, 1911, como se citó en Motta y Morero, 2020, p. 28)
“La innovación es un fenómeno transformacional que se suscita en una colectividad con la finalidad de aportar con soluciones a requerimientos y necesidades concretas de un contexto determinado.” (Aguilar Gordón, 2020, p. 21)
Las invenciones no siempre se convierten en innovaciones. La innovación requiere introducir la idea en el mercado y generar valor real. Un invento sin adopción social no es innovación.
La mejora continua optimiza lo existente. La innovación implica una ruptura cualitativa con lo anterior — algo que cambia las reglas del juego, no solo que lo hace mejor.
Es un proceso histórico-social con impronta económica. No es lineal, sino sistémico, acumulativo y dependiente del contexto institucional, cultural y político de cada territorio.
El pensamiento sobre la innovación tiene raíces que van del siglo XVIII a nuestros días. Cada época añadió una dimensión esencial al concepto.
En La Riqueza de las Naciones, Smith identifica cómo la división del trabajo facilita el uso de nuevas maquinarias y la acumulación de habilidades especializadas como fuentes del avance técnico.
📖 Adam Smith · Economía Clásica(Smith, 1776, como se citó en Motta y Morero, 2020, p. 24)
Primer antecedente teórico del Sistema Nacional de Innovación. List introduce el carácter orgánico y colectivo de la innovación, oponiéndose al laissez-faire y reconociendo el papel del Estado.
📖 Friedrich List · Historicismo(List, 1841, como se citó en Erbes y Suárez, 2020, p. 162)
Marx introduce la concepción del cambio técnico como parte intrínseca del capitalismo. La tecnología es un proceso social determinado por las relaciones de producción y la presión competitiva.
📖 Karl Marx · Crítica Política(Marx, 1872, como se citó en Motta y Morero, 2020, pp. 25-26)
Define la innovación como “nuevas combinaciones de medios de producción” en 5 tipos. El empresario innovador y la destrucción creativa como motor del capitalismo. El cambio técnico es dinámico y desequilibrante.
📖 J. Schumpeter · Teoría del Desarrollo(Schumpeter, 1911, como se citó en Motta y Morero, 2020, p. 28)
Solow demuestra que el crecimiento económico no puede explicarse solo por el capital y el trabajo. El “residuo” —el avance tecnológico— es la principal fuente del crecimiento a largo plazo.
📖 Robert Solow · Economía del Crecimiento(Solow, 1957, como se citó en Motta y Morero, 2020, pp. 29-31)
Innovation and Entrepreneurship: la innovación como disciplina gerencial practicable. Identifica 7 fuentes de oportunidad de innovación y define el conocimiento como recurso económico principal.
📖 Peter Drucker · Gestión Empresarial(Drucker, 1985, como se citó en Aguilar Gordón, 2020, p. 23)
Freeman define el Sistema Nacional de Innovación como red de instituciones cuyas interacciones crean y difunden nuevas tecnologías. La innovación es un proceso no lineal, acumulativo y contextual.
📖 Freeman · Sistemas de Innovación(Freeman, 1987; Lundvall, 1992, como se citó en Erbes y Suárez, 2020, pp. 163-165)
“Una innovación es una idea, práctica u objeto percibida como nueva.” El proceso de adopción y difusión social es una dimensión central: la innovación existe cuando es adoptada por una comunidad.
📖 Everett Rogers · Sociología(Rogers, 1995, como se citó en Aguilar Gordón, 2020, p. 22)
La teoría contemporánea consolida la innovación como proceso social e histórico. Aguilar Gordón la aborda en dimensiones ontológica, epistemológica y axiológica, situando al ser humano como centro del fenómeno innovador.
📖 Aguilar Gordón · Suárez, Erbes & Barletta(Aguilar Gordón, 2020; Suárez et al., 2020)
El aporte más influyente de Schumpeter: el capitalismo avanza revolucionando la estructura económica desde dentro, destruyendo lo antiguo y creando continuamente lo nuevo.
Economista austro-estadounidense (1883–1950). El escritor más influyente en el tratamiento moderno del cambio tecnológico y la innovación.
“El capitalismo es, por naturaleza, una forma o método de transformación económica y no puede ser nunca estacionario.”
(Schumpeter, 1942/1996, p. 120, como se citó en Bolaños Vivas, 2020, p. 101)
(Schumpeter, 1911, como se citó en Motta y Morero, 2020, p. 28)
Introducción de un bien con el que los consumidores aún no están familiarizados, o una nueva calidad de un bien existente.
Un modo de producción aún no experimentado en la rama industrial; no necesariamente basado en un descubrimiento científico nuevo.
Apertura de un mercado en el que la rama industrial no había entrado antes, exista o no ese mercado con anterioridad.
Conquista de una nueva fuente de materias primas, independientemente de si dicha fuente ya existía previamente.
Creación de una nueva organización de la industria, como la constitución o fragmentación de un monopolio.
Según Aguilar Gordón (2020), la filosofía de la innovación puede comprenderse en tres niveles que interrogan el ser, el conocimiento y los valores que fundamentan el acto innovador.
Interroga el ser de la innovación: ¿qué es en esencia? ¿Cuál es su razón de ser en el mundo? “No se puede hablar de filosofía de la innovación sin entender la razón de ser de la misma.”
(Aguilar Gordón, 2020, p. 31)
Interroga el conocimiento de la innovación. “La filosofía de la innovación conlleva un modo de elaborar cognoscitivamente las diferentes problemáticas y las alternativas de solución.”
(Aguilar Gordón, 2020, p. 31)
Interroga los valores que orientan la innovación. “En toda innovación se encuentra la intencionalidad teleológica-valorativa que sintetiza lo real y lo ideal como devenir que se actualiza en el tiempo.”
(Aguilar Gordón, 2020, p. 32)
Autores cuya obra es referencia obligatoria para comprender el concepto y la teoría de la innovación presentes en las lecturas del recurso.
Fundador de la economía de la innovación moderna. Definió la innovación como “nuevas combinaciones” e introdujo la destrucción creativa como motor del capitalismo dinámico.
Introdujo el cambio técnico como parte intrínseca del proceso capitalista, moldeado por las relaciones sociales de producción y la presión competitiva del mercado.
Definió la innovación como disciplina gerencial practicable e identificó las siete fuentes de oportunidad para innovar de manera sistemática e intencional en organizaciones.
Propone una filosofía de la innovación en dimensiones ontológica, epistemológica y axiológica, con el ser humano como eje central del fenómeno innovador en América Latina.
Términos fundamentales para la comprensión filosófica y económica de la innovación.
La innovación adopta distintas formas según el ámbito, el alcance y el impacto del cambio que introduce.
Introducción de un bien o servicio nuevo, o significativamente mejorado en sus características técnicas, materiales, software o funcionalidades.
Producto/ServicioNuevo o significativamente mejorado proceso de producción o distribución: técnicas, materiales, sistemas de información o logística.
ProcesoNuevo método organizativo en las prácticas empresariales, la organización del trabajo o las relaciones exteriores de la empresa.
OrganizaciónMejora características tecnológicas mediante cambios menores, explotando el potencial del diseño original. Favorece a empresas establecidas.
MejoraUtiliza principios científicos radicalmente diferentes. Impulsa nuevos mercados y puede redefinir completamente una industria.
RupturaTecnologías que inicialmente no atienden al mercado principal pero gradualmente desplazan las establecidas.
DisrupciónRelacionada con nuevas tecnologías o aplicación de conocimiento científico. La más estudiada y referenciada, aunque no la única forma de innovar.
TecnologíaNuevas soluciones a problemas sociales más efectivas, eficientes, sostenibles o justas. Genera valor social más que privado y crea nuevas relaciones colaborativas.
SocialTransformación intencional de los procesos educativos. No se reduce a incorporar tecnología; implica cambios en fines, métodos y relaciones pedagógicas.
EducaciónNociones clave que debes dominar al finalizar el estudio de la primera guía del curso.
Proceso schumpeteriano por el cual el capitalismo avanza destruyendo ininterrumpidamente lo antiguo y creando continuamente lo nuevo. Es el dato de hecho esencial del capitalismo.
Red de instituciones públicas y privadas cuyas interacciones crean y difunden nuevas tecnologías. Concepto desarrollado por Freeman (1987) y Lundvall (1992); incorpora el contexto histórico e institucional.
El tácito está vinculado a procesos de aprendizaje contextual difíciles de transferir. El codificable puede convertirse en información reproducible. Ambos son complementarios para innovar.
Concepto de Carlota Pérez: las revoluciones tecnológicas generan cambios profundos en el patrón de producción de toda la economía, implicando transformaciones micro, meso y macro simultáneas.
Las organizaciones pueden y deben usar ideas internas y externas, así como caminos internos y externos al mercado, para avanzar tecnológicamente. Supera el modelo de I+D cerrado.
Habilidad de una empresa para reconocer, asimilar y aplicar nuevo conocimiento externo. Determinan la capacidad de una firma de aprender e innovar a partir de fuentes externas.
Estas preguntas orientadoras deben poder responderse con fundamento teórico y criterio propio al finalizar el recorrido por los materiales.
¿En la antigüedad, innovaba el hombre? ¿Qué elementos de la acción humana prehistórica podrían considerarse innovación?
¿Conoces la diferencia entre inventar e innovar? ¿Puede existir innovación sin invención previa?
¿Existe una definición unificada de lo que es innovar? ¿Por qué el concepto sigue siendo objeto de debate?
¿Cómo la innovación ayuda al desarrollo de la sociedad? ¿Cuáles son sus límites éticos?
¿Qué se necesita para ser una organización o nación innovadora? ¿Cómo está Colombia en los índices globales?
¿Para qué innovar? ¿La innovación es siempre positiva? ¿Cuál es el papel de la filosofía para orientar sus fines?